الضعف القرائي مفهومه وأساليب معالجته

تقرير عن محاضرة بعنوان الضعف القرائي مفهومه وأساليب معالجته )
قبل التطرق في الحديث عن أسباب الضعف القرائي ينبغي أن نعرف مفهوم الضعف القرائي وهو قصور الطالب في فهم المقروء أو التعبير عنه أو البطء في القراءة أو النطق الخاطئ للكلمة أو الخطأ في ضبط الألفاظ وشكلها وغيرها من أنواع القصور.
يتحدث الأستاذ عزيز بن سالم البوسعيدي معلم مادة اللغة العربية بمدرسة سلطان بن سيف 5-8 قائلا : هناك أسباب كثيرة للضعف القرائي عند بعض الطلاب في مختلف المراحل التعليمية , فمنها ما يتعلق بالطالب نفسه , ومنها ما يتعلق بالأسرة والبيئة الاجتماعية , ومنها ما يتعلق بالبيئة المدرسية , فينبغي على الطالب أن يقبل على القراءة الحرة والاستمرار فيها وأن يشارك في الأنشطة اللغوية المختلفة حتى يستطيع معالجة نوع الضعف القرائي الذي يعاني منه .
وكذلك الأسرة تلعب دور مهم جدا في معالجة هذه الظاهرة ويكمن ذلك في متابعة أولياء الأمور لنتائج أبنائهم في المدرسة ومحاولة معالجة مشكلاتهم التحصيل الدراسي وتشجيعهم على القراءة وذلك من خلال إتباع أساليب معينة وبرامج مختلفة تساعدهم في تحسين مستوى الضعف القرائي لديهم وبالتعاون مع المدرسة .
أما بالنسبة للبيئة المدرسية فهي تساهم مساهمة كبيرة في محاولة علاج هذه الظاهرة وذلك من خلال البرامج المختلفة والأنشطة المتنوعة التي تشرف عليها المدرسة وتقوم على متابعتها بالتعاون مع مشرف مسابقة ( اقرأ ) بالمدرسة ومعلمي المواد المختلفة , والأخصائي الاجتماعي بالمدرسة , وهناك برامج كثيرة يمكن تنفيذها في المدرسة لعلاج هذه الظاهرة أذكر منها مثلا: ( تكوين( جماعة اقرأ ) و تشمل طلاب الضعف القرائي , إجراء بعض الاختبارات التشخيصية لمعرفة مستوى الضعف القرائي عند الطلاب , تقسيم الطلاب إلى فئات حسب مستوى الضعف القرائي عند الطالب , توجيه الطلاب إلى أهمية القراءة وعدم إهمالها , إقامة بعض الندوات والمشاغل الخاصة بالضعف القرائي , تشجيع الطلاب على القراءة الحرة والاستمرار فيها ) .
وهناك العديد من البرامج والأساليب المختلفة التي تساهم في إيجاد الحلول المناسبة لهذه الظاهرة .
في إطار فعاليات مسابقة اقرأ للعام الدراسي ( 2007/2008)م تم عقد محاضرة بعنوان الضعف القرائي مفهومه وأساليب معالجته ) في مركز مصادر التعلم بالمدرسة حيث ألقاها الأستاذ / علي الحراصي .الأخصائي الاجتماعي بالمدرسة وذلك في يوم الثلاثاء الموافق الحادي عشر من شهر ديسمبر لعام 2007م .
وقد حضر المحاضرة مجموعة من طلاب جماعة اقرأ المدرسية من مختلف صفوف المدرسة وبحضور مدير المدرسة ومشرف مسابقة اقرأ المدرسية وقد تناولت المحاضرة مجموعة من المواضيع الهامة منها: مفهوم الضعف القرائي, وأسبابه, وأهم الأخطاء الشائعة في القراءة عند بعض الطلاب , وأساليب معالجة الضعف القرائي عند الطالب الذي يعاني من هذه المشكلة , وقد ناقش الأخصائي الاجتماعي بعض الطلاب حول مفهوم الضعف القرائي وحثهم على أهمية القراءة ودورها في تنمية قدرتهم العلمية واللغوية وإرشادهم إلى بعض الطرق والأساليب التي تساهم في معالجة هذه المشكلة, وكذلك تحدث مدير المدرسة عن هذه المشكلة وحث الطلاب إلى ضرورة الحرص على المطالعة المستمرة مرشدا إليهم إلى بعض الخطوات الهامة لمساعدتهم في التخلص من مشكلة الضعف القرائي .
وقد أبدى طلاب الجماعة تفاعلا ملحوظا في المحاضرة .